Hypothèse _s
La recherche de la cohérence (voir l'hypothèse
6) est guidée par un besoin sécuritaire, plutôt que par une volonté d'optimisation. La sensation de sécurité ou d'insécurité est ressentie par l'individu à tout moment. L'objectif de l'apprentissage est d'établir d'une manière permanente cette sensation de sécurité. Cela signifie d'une part que l'apprentissage peut être vu comme un moyen de satisfaire des contraintes précises à tout moment mais aussi, d'autre part, que ces contraintes sont compatibles avec la performance des moyens de perception et d'action que l'individu possède.